Segunda dia do seminário "100 anos: PCB, tenentismo e modernismo" com os professores convidados: Prof. Dr. Carlos Zacarias Sena Jr (UFBA), Prof. Dr. Mauro Iasi (UFRJ) e Profª Drª Anita Prestes (UFRJ) para discutir o tema "100 anos do PCB".
quarta-feira, 27 de abril de 2022
sexta-feira, 22 de abril de 2022
V. I. Lênin (22/4/1870 – 21/1/1924), a luta pelo poder revolucionário e as “esquerdas” no Brasil de hoje
Artigo de Anita Prestes no blog da Ed. Boitempo
"O proletariado tem como única arma na luta pelo poder, a organização"
Vladímir Ilitch Lênin (22/4/1870 – 21/1/1924)
No 152° ano de nascimento de Vladímir Ilitch Lênin, o grande artífice da Revolução de Outubro de 1917 na Rússia, a historiadora Anita Prestes analisa, em artigo no blog da Boitempo, as ideias mestras das transformações revolucionárias elaboradas por Lênin, destacando como estes ainda são ensinamentos valiosos para as forças de “esquerda” no Brasil de hoje.
CLIQUE NO LINK PARA LER O TEXTO DE ANITA PRESTES NO BLOG DA BOITEMPO:
TRECHOS DO REFERIDO TEXTO
Na atualidade, observamos que os principais partidos das ditas “esquerdas” estão voltados quase exclusivamente para os processos eleitorais em curso no país, sem revelarem preocupação efetiva com a formação do “bloco histórico” destinado a conduzir a luta pela transformação revolucionária do Brasil. Predomina nesses partidos e em diversos movimentos populares e sociais a espontaneidade, o culto à “luta de classes” sem uma direção voltada para a revolução, a defesa de uma suposta autonomia das massas e a subestimação de qualquer esforço dirigido à construção de um partido efetivamente revolucionário. Predomina o reformismo burguês, despido de um empenho efetivo em subordinar a luta pelas reformas aos objetivos da transformação revolucionária da sociedade.
As concepções reformistas apontadas alimentam a ilusão na eleição presidencial de Lula como solução para os problemas atuais do país, sem perceber que, mesmo vitorioso, mas sem o apoio de organização popular, Lula será forçado a submeter-se aos ditames do grande capital. Lideranças das ditas “esquerdas” conclamam o povo a sair à rua para protestar contra o governo e apoiar os candidatos dessas forças, esquecendo que, em determinadas circunstâncias, as massas desorganizadas podem sair às ruas e protestar, mas voltarão para casa desorganizadas como estavam. Sem um trabalho prévio de organização popular nos locais de trabalho, de moradia, de convivência, não se terá contribuído para o avanço efetivo das forças capazes de dar sustentação a um governo progressista e, muito menos, a uma saída revolucionária para a situação atual do país.
Junto ao referido predomínio das correntes reformistas no meio das ditas “esquerdas”, encontramos os partidários da fraseologia pseudo-revolucionária, capazes de impressionar os incautos e os jovens adeptos com discursos eloquentes e aparentemente radicais, desligados, entretanto, de uma prática efetiva de organização, mobilização e conscientização popular. Tais supostas lideranças costumam proclamar insistentemente objetivos finais (estratégicos) nos seus programas, eivados de generalidades e carentes de propostas táticas viáveis na realidade concreta existente, assim como desligados dos objetivos estratégicos apresentados.
quarta-feira, 20 de abril de 2022
Áudios dos anos 1970 de integrantes do Superior Tribunal Militar (STM) comprovam a prática de tortura durante a Ditadura Militar.
Conteúdo foi publicado neste domingo (17/4/2022) pela jornalista Míriam Leitão, colunista de 'O Globo'. Ao todo, são mais de 10 mil horas de gravações; áudios foram analisados pelo historiador Carlos Fico, que afirma: "A exposição desses áudios, dessas falas é uma assunção cabal do Estado brasileiro sobre tudo o que cometeu durante o regime militar."
— O Superior Tribunal Militar passou a gravar as sessões a partir de 1975, mesmo as secretas. Até 1985 são 10 mil horas. Em 2006, o advogado Fernando Augusto Fernandes pediu acesso. Não conseguiu. Foi ao Supremo, que mandou liberar. O STM não obedeceu. Em 2011, a ministra Cármen Lúcia determinou o acesso irrestrito aos autos. O plenário acompanhou a ministra. Em 2015, as centenas de fitas de rolo foram digitalizadas. Fernandes analisou apenas 54 sessões. Em 2017 consegui copiar a totalidade das sessões. Aprimorei o áudio e passei a ouvir — explica o historiador Carlos Fico, titular de História do Brasil da UFRJ. In: Áudios do Superior Tribunal Militar provam tortura na ditadura, blog Míriam Leitão, 17/04/2022 • 04:43, https://blogs.oglobo.globo.com/miriam-leitao/.
No seu blog, a jornalista Miriam Leitão disponibiliza alguns dos trechos daquelas sessões, que ocorreram entre 1975 e 1985. São cerca de 36 minutos, cuja a transcrição é disponibilizada na postagem "Confira os áudios inéditos de sessões do STM, inclusive as secretas" (17/04/2022 • 04:38) [https://blogs.oglobo.globo.com/miriam-leitao/post/confira-os-audios-ineditos-de-sessoes-do-stm-inclusive-secretas.html]
Veja no link abaixo a matéria (em vídeo) apresentada pelo programa Fantástico, da TV Globo, disponível na página do G1:
domingo, 17 de abril de 2022
Para download: "Educación y lucha de clases y otros escritos", de Aníbal Ponce
Colección: Ideas en la educación Argentina
Temas: Historia de la educación; Pedagogía; Argentina.
Ponce, Aníbal. Educación y lucha de clases y otros escritos / Aníbal Ponce; Nicolás Arata; Pablo Gentili - 1a ed. - Gonnet: UNIPE: Editorial Universitaria, 2015.
Link para download:
http://biblioteca.clacso.edu.ar/Argentina/unipe/20200415030833/educacion-y-lucha-de-clases.pdf
Aníbal Ponce Educación y lucha de clases y otros escritos
Presentación de Nicolás Arata y Pablo Gentili
Educación y lucha de clases, editado por primera vez en 1937, presenta una historia sobre las formas de enseñanza occidentales desde una perspectiva marxista. A través de sus páginas, Aníbal Ponce señaló, metódica y sentenciosamente, que la educación no era una palanca de ascenso social sino uno de los «más sutiles instrumentos de opresión» al servicio de las clases dirigentes. Su versión de la historia de la educación estaba orientada a responder a un interrogante fundamental de su tiempo: ¿qué programa educativo sirve mejor a un proyecto político de características inéditas como el desatado por la revolución bolchevique de 1917? Y si bien este pensamiento no tuvo grandes correlatos en el plano nacional, nutrió de una serie de enfoques y conceptos al campo pedagógico.
quinta-feira, 14 de abril de 2022
Anita Prestes faz um balanço crítico sobre a atuação política do partido no Seminário Nacional – Cem Anos do Partido Comunista Brasileiro
Na mesa IX, cuja temática era "O PCB e a luta contra as ditaduras (Estado Novo e 1964)", a historiadora Anita Prestes, estudiosa do movimento comunista brasileiro, apresentou a tese "de que muita gente não aceita", como a mesma afirmou, chamando a atenção de sua importância para um efetivo balanço autocrítico sobre a atuação política do partido. Sobre a tese defendida, a historiadora disse: "... estou cada vez mais convencida que ela é certa, até pra gente entender o que precisa para o movimento operário e para os revolucionários brasileiros fazerem para, realmente, conseguirem avançar rumo ao socialismo".
Para entender a tese defendida pela historiadora Anita Prestes sobre a atuação política do PCB, assista ao vídeo abaixo, apartir de 6 minutos e 25 segundos no vídeo no canal Jornal O Poder Popular:
sábado, 2 de abril de 2022
O FASCISMO E O “FENÔMENO BOLSONARO” - texto de Anita Prestes
Capítulo publicado em Neofascismo, autocracia e bonapartismo no Brasil / orgs. Mazzeo, A.C., Pinheiro, M. e Pericás, L.B.; São Paulo, Instituto Caio Prado Júnior, 2022, p. 129-142.
Leia o artigo em PDF no link:
"Atualmente no Brasil, diante do “fenômeno Bolsonaro” que se explicitou com as eleições presidenciais de 2018, parte das “esquerdas” se depara com a seguinte questão: podemos afirmar que existe uma ameaça fascista em nosso país?"
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| https://lavrapalavra.com/produto/neofascismo-autocracia-e-bonapartismo-no-brasil/ |
quinta-feira, 24 de março de 2022
Entrevista de Anita Prestes ao Programa Faixa Livre
Na véspera do centenário do PCB, Anita Prestes defende autocrítica
A presidente do Instituto Luiz Carlos Prestes (www.ilcp.org.br) e professora do Programa de Pós-Graduação em História Comparada (PPGHC) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) Anita Prestes exaltou os 100 anos do Partido Comunista Brasileiro, celebrados na próxima sexta-feira (25), destacou os principais momentos da história do Partidão, o papel do PCB na atualidade, realçou a importância do seu pai, Luiz Carlos Prestes, nesta trajetória e defendeu um balanço autocrítico sobre a atuação política da legenda.
Ouça a entrevista de Anita Prestes ao Programa Faixa Livre, clicando no link abaixo:
sábado, 19 de março de 2022
PCB faz 100 anos: Anita Prestes e Marco Aurélio Santana conversam com Ricardo Antunes e Elina Pessanha
Partido Comunista Brasileiro (1922-2022)
Arquivo de Memória Operária do Rio de Janeiro (AMORJ / UFRJ)
Dia 25 de Março, às 17h.
Transmissão ao vivo pelo canal do AMORJ no YouTube:
https://www.youtube.com/watch?v=Wk3tE-QvL3o
domingo, 6 de março de 2022
A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA, AS LUTAS DE CLASSE E A EDUCAÇÃO ESCOLAR *
Texto interessante de Dermeval Saviani para contribuir nos debates e no aprofundamento teórico, que se disponham a possibilitar uma melhor compreensão da educação e da sociedade e contribuir para a superação do atual estado de coisas e da educação, bem como produzir uma nova humanidade, uma humanidade efetivamente emancipada e humana.
Como nos aponta Saviani na conclusão do texto:
Na luta dos trabalhadores cumpre ampliar o máximo possível o espectro de abrangência das forças sociais mirando-nos, porém, no exemplo dos clássicos do marxismo (Marx, Engels, Lênin, Gramsci) que procuraram sempre mover-se no âmbito de dois princípios: 1) a diferenciação entre a perspectiva proletária e aquela dos burgueses e pequeno-burgueses progressistas; e 2) a firme união entre as forças que buscam expressar e fazer avançar a luta dos trabalhadores.
O advento da presente crise estruturaldo capitalismo, que irrompe exatamente quando o capital estende seu domínio sobre todo o planeta, coloca a exigência de sua superação abrindo uma nova era que podemos denominar de transição ao socialismo. Nessa nova era torna-se necessário que os movimentos sociais populares ascendam à condição de movimento revolucionário, realizando a passagem das lutas conjunturais à luta unificada da classe trabalhadora pela transformação estrutural da sociedade.
Nesse processo,a educação desempenha papel estratégico e indispensável porque, se a crise estrutural propicia as condições objetivas favoráveis à transição, para operar nessas condições não deixando escapar a oportunidade histórica de transformação estrutural, impõe-se preencher as condições subjetivas que implicam uma aguda consciência da situação, uma adequada fundamentação teórica que permita uma ação coerente e uma satisfatória instrumentalização técnica que possibilite uma ação eficaz. Ora, é exatamente esse o âmbito de incidência do trabalho educativo que, consequentemente, deverá estar ancorado numa sólida teoria pedagógica que elabore e sistematize os elementos garantidores dos três aspectos mencionados: aguda consciênciada realidade, fundamentação teórica coerente e instrumentalização técnica eficaz.
Enfim, no que se refere ao tema específico desta conferência, Pedagogia histórico-crítica, luta de classes e educação escolar, podemos concluir quea pedagogia histórico-crítica vem sendo construída como umateoria pedagógica empenhada em elaborar as condições de organização e desenvolvimento da prática educativa escolarcomo um instrumento potencializador da luta da classe trabalhadora pela transformação estrutural da sociedade atual. Dizendo de outra maneira: o que a pedagogia histórico-crítica se propõe é articular a educação escolar com a luta da classe trabalhadora pela superação do capitalismo e implantação do socialismo.
Link do texto completo:
https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/9697/7085
Palavras-chave: pedagogia histórico-crítica, violência e filosofia, luta de classes e educação escolar.
Resumo
Após introduzir a abordagem da relação entre educação e luta de classes na sociedade atual, este artigo trata do significado do conceito de violência evidenciando a condição atual de um mundo regido pela violência que encontra justificativa no fascismo, definido como metafísica da violência. Em seguida aborda o problema da erradicação da violência na práxis social nas perspectivas do personalismo cristão (metafísica da não-violência), do existencialismo (concepção subjetiva da violência) e do marxismo (concepção objetiva da violência e da não-violência). Com base nessas análises explicita, na conclusão, a relação entre luta de classes e educação escolar na perspectiva histórico-crítica.
* O texto Pedagogia histórico-crítica, luta de classes e educação escolar foi a Conferência da Abertura da XI Jornada do HISTEDBR. Cascavel, 23 de outubro de 2013. Publicado em Germinal: Marxismo e Educação em Debate (v. 5, n. 2, p. 25-46, dez. 2013). Mais recentemente, publicado como o quinto texto do livro Conhecimento Escolar e Luta de Classes: a Pedagogia Histórico-Crítica Contra a Bárbarie, dos autores Dermeval Saviani e Newton Duarte (Autores Associados, 2021).
“O livro de Dermeval Saviani e Newton Duarte expressa a concepção de conhecimento escolar mais avançada que interessa à classe trabalhadora na luta contra a barbárie e a desumanização, que negam ou anulam direitos universais básicos, e, portanto, interessa na luta pela superação do sistema capitalista que estruturalmente as produziu. Um livro certamente indispensável na formação de professores nas licenciaturas das universidades e dos institutos federais de educação, ciência e tecnologia, mas não só. Indispensável na formação de quadros dos movimentos sociais e culturais da classe trabalhadora do campo e da cidade, na formação sindical e dos partidos políticos. Os quinze capítulos podem ser discutidos em conjunto num curso ou separadamente, em seminários, pois cada um trata de aspectos que incidem sobre o conhecimento que interessa na luta de classe. No fim da apresentação, os autores indicam que o caminho proposto pela pedagogia histórico-crítica implica decidir-se entre a escolha de 'se submeter ao ilusoriamente mais cômodo jugo da ignorância ou assumir os riscos da busca de conhecimento sobre o mundo, a vida e sobre si mesmo'. Trata-se de uma proposta a ser construída coletivamente pari passu com a luta de classe nos pequenos e grandes desafios. A Comuna de Paris, 150 anos depois, não foi e não será em vão!” [trecho do Prefácio, redigido por Gaudêncio Frigotto]
sábado, 5 de março de 2022
Coleção raríssima: Obras Completas de Lênin (55 volumes)
Em 1981, a Editora Progresso (soviética) iniciou a publicação da mais ampla compilação das Obras Completas de Lênin - são 55 volumes, reunindo todos os livros, folhetos, artigos, rascunhos e esboços, cartas escritas por Lênin. A edição é muito bem cuidada, com muitíssimas notas explicativas e biografias de personagens citados.
LINK para download dos 55 volumes: https://archive.org/details/@gianferdinand?and[]=subject%3A%22obras+completas%22 (clique sobre cada volume e escolha sempre PDF, à direita, abaixo) scan de boa qualidade.
FONTE: blog Universidade Popular
quinta-feira, 24 de fevereiro de 2022
Centenário do PCB: Luiz Carlos Prestes, Antonio Gramsci e José Carlos Mariátegui – a construção do partido comunista
Artigo de Anita Prestes no blog da Boitempo
“Ao apreciar as ideias desenvolvidas por três lideranças revolucionárias, Luiz Carlos Prestes, Antonio Gramsci e José Carlos Mariátegui, que viveram e atuaram no século XX empenhadas na criação de um partido revolucionário destinado a dirigir a luta dos trabalhadores pelo socialismo e o comunismo, podemos observar significativas coincidências. Trata-se de ideias que talvez valha a pena levar em consideração por quem busca hoje novos caminhos para a revolução socialista em nosso país.”
Anita Leocadia Prestes no Blog da Boitempo, confira clicando no link abaixo:
domingo, 20 de fevereiro de 2022
O Circo (1936) - Filme Soviético - Legendado, colorido e em qualidade 4K
Descrição por ComunaFlix
O Circo é um filme feito pela União Soviética em 1936 durante o governo de Josef Stalin (inclusive é seu filme preferido!) e a promugação da nova constituição, a primeira constituição anti-racista do mundo, por isso esse filme é tão especial.
O filme é uma crítica ao racismo dos EUA e Alemanha daquela época, onde os EUA eram regidos por um "regime de segregação racial" e a Alemanha pelo Nazismo.
Vale lembrar que o Nazismo só acabou na Alemanha quando os comunistas soviéticos tomaram Berlim e implementaram a "Desnazificação". Já o regime de segregação racial só "acabou" nos EUA por volta de 1970, mas nós conhecemos bem o racismo institucional dos EUA, Black Lives Matter que o diga. MAS a União Soviética em 1936 não era simplesmente "não racista", ela já era ANTI-RACISTA!
SINÓPSE: Nossa heroína é Marion Dixon, uma famosa atriz branca estadunidense. Seu número mais famoso é o "Flight to the Moon" (Voando para a Lua), a qual ela é atirada de dentro de um canhão. A carreira de Marion ia bem, até que ela teve um filho com um homem preto. De acordo com o críterio estadunidense "no blood drop" (nem uma gota de sangue), todo filho (ou neto, bisneto, etc.) de preto é considerado preto. Logo Marion estava infringindo o regime de segregação racial dos EUA misturando "raças". Então eles soltaram um notícia no jornal contando que ela teve um filho com um preto e a população perseguiu ela e seu filho, que por um milagre conseguiram fugir em um trem, sem maiores ferimentos. O filme não conta o que aconteceu com seu parceiro, mas fica subintendido que ele foi morto. Marion então encontra um empresário dentro do trem, onde ela pede ele para cuidadar dela e seu filho, e guardar seu "segredo" (que ela tem um filho preto). O empresário então os leva para fazer uma turnê mundial, começando pela União Soviética. Mas o que Marion não esperava é que ele iria usar seu "segredo" para chantagear ela. O resto da história vocês ficam sabendo vendo o filme.
domingo, 13 de fevereiro de 2022
[Pré-venda] Antonio Gramsci: escritos escolhidos (1915-1920)
Seleção, tradução e introdução de Anita Helena Schlesener e Ana Paula Schlesener
Ano de lançamento: 2022
Editora Lutas Anticapital
Link para adquirir o livro em pré-venda:
https://lutasanticapital.com.br/products/antonio-gramsci-escritos-escolhidos
Os escritos escolhidos para a tradução, a partir da vasta produção gramsciana efetuada entre 1915 e 1920, foram selecionados a partir de interesses específicos, como o breve reconhecimento do contexto histórico e os objetivos de Gramsci com a formação política e cultural da classe trabalhadora. Neles podemos identificar uma metodologia educativa na repetição do argumento, na crítica sarcástica e irônica aos intelectuais da época, na articulação entre teoria e prática.
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Este livro apresenta um pequeno esboço do que foi a experiência de um novo jornalismo que visava a um esforço contínuo de formação da classe operária, num processo de autoeducação que se constrói na organização política e na valorização dos meios associativos que permitam lançar as bases de um movimento revolucionário.
Sumário
Introdução
Características do Estado Italiano
Armênia
A máscara e o rosto
Labirinto
Caráter italiano
Para esclarecer as ideias sobre reformismo burguês
A política do “Se”
O regime dos paxás
A derrota
Um Programa de Governo
Giolitti no poder
O Estado Italiano
A Censura
A divina língua
Rabiscos
O Progresso no Índice de Ruas da Cidade
A censura (4)
Sua Majestade, a Segurança Pública
Se questiona a censura
A censura
Consciência censora
Verboten! (Proibido!)
A reação italiana
A Liberdade
Ano Novo
Pietro Gavosto
A senha da liberdade
Individualismo e coletivismo
A liberdade de divertir-se
O critério da liberdade
A sua herança
Organização Política
A Indiferença
A História
A ideia territorial
Três princípios, três ordens
O relojoeiro
Uma verdade que parece um paradoxo
Filantropia, boa vontade e organização
Elogio da cor vermelha
A passividade
A Comuna
A Revolução Russa
Notas sobre a Revolução Russa
A revolução contra o “Capital”
Constituinte e Soviet
Um ano de história
Para conhecer a Revolução Russa
A educação política na Rússia
A medida da história
Educação e Cultura
A luz que se apagou
A escola do trabalho
A escola e a oficina
Simplesmente
Os jornais e os operários
A máscara que cai
A Universidade Popular
Cadáveres e Idiotas
A primeira pedra
A escola e o jardim
O problema da escola (no contexto de uma política socialista)
Crônicas de L’ordine Nuovo
Referências
Sobre as autoras e tradutoras
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sábado, 12 de fevereiro de 2022
Olga Benario Prestes (1908-1942): 114 anos do nascimento de uma comunista revolucionária convicta e de uma lutadora contra o fascismo
“Acima de tudo ela foi uma comunista convicta e abnegada, disposta a dar a própria vida pela causa da revolução, que abraçara desde muito jovem” (Anita Leocadia Prestes, filha de Olga com Luiz Carlos Prestes)
À memória de uma revolucionária e ao compromisso de sermos dignos de sua memória, o Blog Prestes A Ressurgir reune abaixo uma série de links com postagens do mesmo relacionados com a nossa homenageada. Confira abaixo:
Olga Benário: a história da uma militante comunista - podcast com Anita Prestes
Revolucionária, sem perder a ternura
A entrega de Olga Prestes [Por Graciliano Ramos]
Olga Benario Prestes e a "questão democrática" [Artigo da historiadora Anita Leocadia Prestes na nova edição da revista "Germinal: Marxismo e Educação em Debate" (v. 12, n. 1, 2020), dedicada às contribuições das mulheres ao marxismo.]
Filha de Prestes emociona-se ao ler a carta de sua mãe Olga Benario
Escrito pela filha, livro traz carta inédita em que Olga revela gravidez a Prestes
Olga Benário Prestes: A alemã que lutou contra o fascismo, até a morte
30 fatos sobre a vida de Olga Benario Prestes por ocasião dos 110 anos do seu nascimento
HOMENAGEM À OLGA BENARIO PRESTES, MINHA MÃE. (Por ocasião do 80º aniversário da sua extradição para a Alemanha nazista)
O que se sabe de novo sobre a história de Olga Benario Prestes
"Se outros se tornaram traidores, eu jamais o serei" (Olga Benario Prestes) [Texto de Fernando Morais para a orelha do livro “Olga Benario Prestes: uma comunista nos arquivos da Gestapo” (Boitempo Editorial, 2017)
"Há torturas que só as mulheres entendem", diz autora de livro sobre nazismo [Jornalista britânica, Sarah Helm, conta a história do campo de concentração para mulheres]
Visite o site do Instituto Luiz Carlos Prestes e saiba mais sobre Olga:
domingo, 6 de fevereiro de 2022
Camilo Cienfuegos, presente!!! Num dia como hoje, completaria 90 anos.
Neste 6 de fevereiro de 2022 marca o 90º aniversário do nascimento de Camilo Cienfuegos (1932-1959), um dos pilares da Revolução Cubana gestada na Sierra Maestra.
#CamiloCienfuegos90
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| O Comandante Camilo Cienfuegos caminha em direção à concentração popular onde fará seu último discurso em Havana, em 26 de outubro de 1959. Foto: Fundos do Instituto de História de Cuba/Cubadebate. |
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| Último discurso do Comandante Camilo Cienfuegos, em 26 de outubro de 1959. Foto: Fundos do Instituto de História de Cuba/Cubadebate. |
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| Conferência de imprensa do Comandante Camilo Cienfuegos em Ciudad Libertad, em 24 de setembro de 1959. Foto: Fundos do Instituto de História de Cuba/Cubadebate. |
Camilo Cienfuegos: La imagen del pueblo
El homenaje que hiciera el programa televisivo Mesa Redonda (28/10/2020) al Héroe de Yaguajay, a partir de testimonios y grabaciones inéditas, atesoradas por el Instituto de Historia de Cuba.
sábado, 5 de fevereiro de 2022
Eu fui Gregório Bezerra
Anita Prestes, Roberto Arrais, Jones Manoel e Diego Miranda em podcast da Revolushow sobre a vida e militância do comunista Gregório Bezerra (1900-1983).
LINK do Podcast:
Leia no link abaixo o texto "Gregório Bezerra personificou os explorados e oprimidos do Brasil", escrito pela historiadora Anita Prestes como apresentação do livro Memórias (Boitempo, 2011), autobiografia do revolucionário comunista Gregório Bezerra.
http://prestesaressurgir.blogspot.com/2011/07/gregorio-bezerra-personificou-os.html
sábado, 22 de janeiro de 2022
segunda-feira, 10 de janeiro de 2022
Julio Antonio Mella, ou o perfil do jovem comunista
A existência de Mella deixa para o presente a certeza de que a juventude não é o futuro de um país, mas seu presente; e para as fileiras comunistas, o exemplo de militar e ao mesmo tempo criar e de defesa das ideias com coragem, beleza e ímpeto
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| Foto tirada de cubahora.cu/ |
Por Yeilén Delgado Calvo | internet@granma.cu | janeiro 10, 2022 07:01:02
Era no México. Ele estava caminhando ao lado de Tina Modotti, a fotógrafa revolucionária a quem estava unido por uma paixão flamejante. As balas, não menos inesperadas, perfuraram o corpo de um homem forte e belo, com uma juventude sem objeções de 25 anos.
Julio Antonio Mella desmaiou, nascido sob o nome de Nicanor Mac Partland. Mella caiu e, diante da dor e da fraqueza, não disse à Tina o adeus de que talvez ela precisasse. Ele escolheu uma frase de denúncia, ao mesmo tempo em que um testamento político: «Eu morro pela Revolução».
Esta passagem de 10 de janeiro de 1929 tem, como toda a vida de Julio Antonio Mella, substância para o mito; mas limitar-se ao choque da anedota seria ignorar o fato de que os assassinos enviados pelo ditador Machado cortaram — nas palavras de Fidel — «aquele talento extraordinário, aquela vida frutífera».
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| "Os funerais de Julio Antonio Mella", El Universal Ilustrado, 17 de janeiro de 1929, p. 15. Foto tirada de eluniversal.com.mx/ |
Mella (cuja vida foi «tão breve, tão dinâmica, tão combativa») representa uma daquelas gerações cujo sacrifício levou ao projeto nacional que germinou em 1959.
O Comandante-em-chefe, em um de seus discursos, referindo-se à figura do «extraordinário combatente revolucionário», disse: «Um dia você disse que depois da morte somos úteis, porque servimos como bandeira. E assim tem sido! Você sempre foi a bandeira de nossos trabalhadores e nossa juventude nas lutas revolucionárias, e hoje você é uma bandeira encorajadora, exemplar, vitoriosa e invencível da revolução socialista cubana!».
A existência de Mella deixa para o presente a certeza de que a juventude não é o futuro de um país, mas seu presente; e para as fileiras comunistas, o exemplo da militar criando e da defesa das ideias com coragem, beleza e ímpeto.
É impressionante, por reflexão, que Julio Antonio tenha sido o fundador de três instituições vitais para o capital ideológico da Revolução: o primeiro Partido Comunista de Cuba, a quase centenária Federação Estudantil Universitária, e a revista Alma Mater.
Pois se ele estava comprometido com a ação, ele o fazia com base no pensamento; um não vale nada na luta sem o outro. Estudar sua excitante vida, mas também suas ideias, é fundamental para aqueles que, como ele, encontram no comunismo o horizonte para os sonhos de Cuba e do mundo.
Mella, eternamente jovem, nos exorta a tornar a condição revolucionária um destino.
FONTE: Granma
domingo, 9 de janeiro de 2022
Luiz Carlos Prestes e o movimento comunista brasileiro
Comentário de Lincoln Secco, professor do Departamento de História da USP, sobre o livro de documentos da fase final da luta política de Luiz Carlos Prestes.
Gustavo Koszeniewski Rolim (org.). Herança, esperança e comunismo – Luiz Carlos Prestes e o movimento comunista brasileiro – documentos (1980-1995). Marília, Lutas Anticapital, 2020.
"Poucas personalidades no Brasil têm a grandeza política e moral de Luiz Carlos Prestes. Nele confluem diferentes camadas históricas numa síntese única. Como o cubano Julio Mella ele foi um jovem inconformista dos anos 1920. Como o italiano Palmiro Togliatti e o búlgaro Georg Dimitrov foi um dos símbolos da Revolução Mundial e da Internacional Comunista nos anos 1930. Como a espanhola Dolores Ibárruri, que depois de se tornar La Pasionaria sobreviveu longos anos ao seu próprio tempo, Prestes foi muito além do Cavaleiro da Esperança."
LEIA A ÍNTEGRA DO TEXTO CLICANDO NO LINK A SEGUIR:
FONTE: A terra é redonda
O livro Herança, Esperança e Comunismo: Luiz Carlos Prestes e o Movimento Comunista Brasileiro – Documentos (1980-1995) encontra-se disponível para DOWLOAD GRATUITO na página da editora Lutas Anticapital É só clicar como se fosse uma compra, como o preço está zerado, ele abre para o download.
LINK para dowload:
sábado, 8 de janeiro de 2022
Para download: 100 voces (y una carta) para Paulo Freire
Descargar en PDF:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/bitstream/123456789/15175/3/100voces.pdf
Coordinador: Nicolás Arata.
Paulo Freire cumple 100 años. ¿Qué celebramos en torno a esta conmemoración? La presencia viva y vital del extraordinario legado político-pedagógico del genial educador brasileño. Recordar es hacer presente, y este texto colectivo busca —convocando cien voces de educadores y educadoras de todo el continente—, dialogar con Paulo Freire y entre nosotros y nosotras, sobre los múltiples significados y alcances de su legado y la imperiosa necesidad de mantenerlo vivo y actualizado ante los ínéditos desafíos sociales y educativos que nos plantea el siglo XXI. CLACSO y la Secretaría de Educación de Bogotá han aunado esfuerzos para hacer posible este libro que, esperamos, circule de mano en mano y entre educadores y educadoras con la misma pasión y convicción con la que Freire nos enseñó a dialogar con los otros y las otras para transformar el mundo.
Colección Red de Posgrados en Ciencias Sociales.
ISBN 978-987-813-052-1
CLACSO. Secretaría de Educación de Bogotá.
Buenos Aires.
Noviembre de 2021
100 voces y una carta para Paulo Freire / Karina Batthyány ... [et al.]. - 1a ed. - Ciudad Autónoma de Buenos Aires : CLACSO, 2021. Libro digital, PDF - (Red CLACSO de posgrados)
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