A situação da educação na América Latina: como melhorá-la? (Junho de 1957)

Por Paschoal Lemme

 

 

Trecho do trabalho apresentado na II Conferência Mundial de Educadores, convocada pela Federação Internacional Sindical do Ensino, reunida em Varsóvia, em julho de 1957.

 

 

 

A melhoria substancial da educação e da escola latino-americanas está diretamente vinculada às vitórias do movimento de emancipação econômica, de liquidação das sobrevivências semifeudais e da derrota da ação imperialista opressora e todas as suas consequências: deformação econômica, reação, obscurantismo, atentados às culturas nacionais, etc.

 

 

Somente a libertação das grandes massas rurais das atuais condições de pauperismo poderá permitir que elas possam a vir se beneficiar da instrução e da cultura; somente uma economia independente e a consequente industrialização darão às classes trabalhadoras das cidades condições de vida capazes  de lhes permitir aspirar para si e para os filhos uma frequência regular às escolas até aos níveis mais altas.

Somente uma economia independente, livre das atuais deformações, dará possibilidade a governos democráticos de aumentar substancialmente os orçamentos para a educação e a cultura, para construir e equipar convenientemente as escolas necessárias, para proporcionar aos educadores as condições de trabalho e os níveis de salários compatíveis com a dignidade de sua missão.

 

 

Enfim, somente em regimes verdadeiramente democráticos, as culturas nacionais de nossos países poderão se desenvolver plenamente, libertando-se dos fatores de deformação que agem sobre elas através de poderosos instrumentos de propaganda e divulgação de massa de que dispõem o imperialismo e as forças reacionárias, nacionais e internacionais. (...)

 

 

 

A hora que vivemos é a da “tomada de consciência dos povos denominados subdesenvolvidos que não querem mais se submeter às espoliações econômicas e às servidões ideológicas”, mas querem formar livremente ao lado de todos os outros, contribuindo com os dons de suas culturais nacionais e recebendo a contribuição de todas as experiências, no sentido do progresso, do desenvolvimento. É essa portanto, também, a meta dos educadores, se querem estar identificados com seus povos nessa luta.

 

(LEMME, Paschoal. Problemas Brasileiros de Educação. Rio de Janeiro: Vitória, 1959, p. 187-188).

Para conhecer mais sobre a vida e a obra de Paschoal Lemme, clique na referência bibliográfica abaixo:

BRANDÃO, Zaia. Paschoal Lemme. Recife: Fundação Joaquim Nabuco; Editora Massangana, 2010. (Coleção Educadores)